Amatniecība un autortiesības

2014. Gada 13. Maijā plkst. 15.00, Eiropas Savienības mājā, Aspazijas bulvārī 20., otrajā stāvā Lielajā konferenču zālē lekcija „Autortiesības, tiesību īstenošana”.

Lekciju rīko Latvijas Amatniecības kameras „Daiļkrāsošanas un polihromās restaurācijas biedrība” kopā ar „Ilmāra Šatova juridisko biroju”.

Seminārs ir bezmaksas, ilgums 1 stunda. Semināra struktūra :

1.      Ar autortiesībām aizsargājams darbs

2.      Autora mantiskās un personiskās tiesības

3.      Līgumi

4.      Tiesību īstenošana

Lekciju vadīs Ilmārs Šatovs, Zvērināts advokāts, Latvijas un Eiropas patentpilnvarotais preču zīmju un dizainparaugu lietās, sertificēts mediators, e-pasts: ilmars@satovs.lv

Ja kādam ir kādi jautājumi par autortiesībām, vai tēmas, par kurām kāds vēlas kaut ko īpaši dzirdēt, droši to visu var sūtīt uz augstākminēto e-pastu. Par pārējiem jautājumiem zvanīt Arvīdam Plokštam tālr. 29233376

Vai upuri būs velti?

1. Kas šobrīd mūsu valstī ir bīstamākais?                                                                Neprofesionālisma upuri var izrādīties  veltīgi.

2. Ar ko jāsāk? Ar strauju nepareizo terminu lietošanas pārtraukšanu.                                 Izglītība un kvalifikācija nav viens un tas pats.                                                                            Mēģināšu maksimāli saprotami izstāstīt Eiropā atzīto principu.                                                      Šobrīd Latvijā pastāv pieci profesionālās izglītības organizācijas līmeņi. 1- vienkāršiem darbiem, 2- sarežģītiem darbiem, 3- darbu vadībai, 4- projektēšanai, 5- pētniecībai (protams, ar izņēmumiem, bet saprotamības dēļ neiesim sīkumos).                                                              Katrā no šiem izglītības līmeņiem,  lai  profesijas attīstītos un dalībnieki nezaudētu  censonību un  augtu meistarībā,  ir izveidotas iekšējās ”kāpnes” - tās ir kvalifikācijas.  Piem., amatniecībā  jumiķiem ir mācekļi kuri cenšas sasniegt  kvalifikācijas - zeļļi un meistari.             Sertifikācija ir iegūto darba zināšanu un prasmju periodiska apliecināšana .                 
3. Izglītību  iegūst atbilstošā līmeņa skolās ( arodskolas- 1-2 , tehnikumi -3,  koledžas3-4 un augstskolas4-5 ).                                                                                            Profesionāļa kvalifikāciju apliecināšana notiek  profesijā strādājošo izveidotās un valsts atzītas profesiju organizācijās. Tā ir,  ka dažādās nozarēs bieži pastāv arī dažādas kvalifikāciju pakāpes un nosaukumi. Pārskatāmības dēļ pieņemsim, ka ir  zema -1, vidēja-2,  un augsta -3.. Parasti vienas nozares ietvaros gan ir līdzības, pat starptautiski.
4. Izsekosim notikumu gaitu.                                                                                                    Objekts tiek projektēts, to dara 5. vai 4. izglītības līmeņa speciālisti ar 2.vai 3. līmeņa kvalifikācijām.                                                                                                                       Objekts tiek celts, to vada 3.izglītības  līmeņa un 3. kvalifikācijas līmeņa speciālisti, viņiem ir jāsaprot projekts (arī jāierauga kļūda projektā) un jāuztic darbi atbilstošas kvalifikācijas speciālistiem.                                                                                                                             Objekts tiek montēts, to dara vismaz 2. izglītības līmeņa un 3. kvalifikācijas līmeņa izpildītājs. Viņš vismaz 3-4 gadu praksē noteikti ir apguvis visus nepieciešamās zināšanas un iemaņas šo darbu veikšanai. To apliecina prakses sertifikāts. Jumta klājējs bija  pēdējais, kas varēja novērst nelaimi.

4. Bet kā tad ir īstenībā? Līdz galam nožēlojami. To zina simtiem vadošie  cilvēki, bet gļēvi klusē. Latvijas profesionālās izglītības iestādes joprojām bezatbildīgi izsniedz  dokumentus, kuros rakstīts, ka skolu beidzot absolvents ir ieguvis kvalifikāciju. Un, jo augstāka  ir izglītības programma, jo augstāka ir vārda un kļūdas cena. Atbilstoši izglītības un kvalifikācijas līmeņiem ir arī alga un atbildība  par padarīto.

5. Ja valsts būtu sakārtota, skolu meistari un pasniedzēji ievēlētu direktorus, bet bez direktoru un rektoru parakstiem netiktu apstiprināti ministri. Lai varētu politiski valdīt, mūsu neatkarības laikā skolās tika likvidēti meistara amati.

6. Šobrīd daudzu nozaru profesionālā attīstība ir atkarīga nevis no nozaru speciālistu spējām, bet gan Izglītības ministrijas ierēdņu, valsts satura centra un izglītības kvalitātes dienesta ierēdņu izdomātās un MK apstiprinātās pašpietiekamības. Lūdzu atrodiet tur atbildīgo!

Tiem, kam interesē notikumu attīstība ...

Lasiet manā blogā  http://vilniskazaks.blogspot.com/2011/11/kas-ir-slikts-un-ko-labot.html … Par to, kas   slikts profesionālā izglītībā. Kā to labot?

Tālāk seko dokumentu paraugi!

1.pielikums

Izglītības un zinātnes ministrijas

2005.gada 21.decembra

                kārtībai Nr. 22

Veidlapa "Apliecība par profesionālo pamatizglītību"

(aizpildīšanas paraugs)

 Apliecības 3.lappuse

Rīgas 3. arodskola (izglītības iestādes nosaukums)               APLIECĪBA           o par profesionālo pamatizglītību   Sērija APA     Nr. 000101 ____Juris Kārkliņš_____, (apliecības ieguvēja vārds un uzvārds) personas kods 120383-00002 , ir apguv is  profesionālās pamatizglītības programmu _____225211 Metālapstrāde_____ (izglītības programmas kods un nosaukums) _______________________________ , un 2005. gadā viņam  piešķirta kvalifikācija  profesija vajadzēja būt____. _ _____________atslēdznieks__________ _________________________________ Piešķirtā kvalifikācijaprofesijaatbilst pirmajam profesionālāsIzglītības kvalifikācijas līmenim  jābūt! Z.v.     Izglītības iestādes             vadītājs                          ____­_________I.Briņķe___                                                                    (paraksts)      (vārds, uzvārds)            Kvalifikācijas eksāmenu            komisijas priekšsēdētājs ____________J. Bērziņš__                                                                    (paraksts)      (vārds, uzvārds)                 Sekretārs                        _____________I.Pliska____                                                                    (paraksts)      (vārds, uzvārds)            Apliecība izsniegta   Rīgā ___ 2005. gada  22 . jūnijā            Reģistrācijas Nr. 51___

Profesionālās izglītības un tālākizglītības

departamenta direktors                                                              G.Krusts

4.pielikums

Izglītības un zinātnes ministrijas

2005.gada 21.decembra      

kārtībai Nr. 22

Veidlapa "Profesionālās kvalifikācijas apliecība"

(aizpildīšanas paraugs)

Otrā profesionālās kvalifikācijas līmeņa apliecības 3.lappuse

Rīgas 3. arodskola (izglītības iestādes nosaukums) PROFESIONĀLĀS               KVALIFIKĀCIJAS Izglītības          o APLIECĪBA Sērija KAB     Nr. 000105 ____Juris Kārkliņš_____, (apliecības ieguvēja vārds un uzvārds) personas kods 120383-00002 , ir nokārtoj is  kvalifikācijas eksāmenu, un viņam   ar valsts kvalifikācijas eksāmenu komisijas 2005. gada 27 . jūnija    lēmumu piešķirta kvalifikācija profesija jābūt! _____________loka metinātājs___________ ____Kā var būt kvalifikācija loka metinātājs???___________________________________. Piešķirtā kvalifikācija atbilst otrajam profesionālās kvalifikācijas līmenim Izglītības jābūt Z.v.     Izglītības iestādes             vadītājs                          ___________V. Leitāns___                                                                    (paraksts)      (vārds, uzvārds)                                                                    Kvalifikācijas eksāmenu            komisijas priekšsēdētājs ___________J. Bērziņš___                                                                    (paraksts)      (vārds, uzvārds)                                                                            Sekretārs                        ___________J. Jansons__                                                                    (paraksts)      (vārds, uzvārds)                                                        Apliecība izsniegta   Rīgā ___ 2005. gada  27 . jūnijā            Reģistrācijas Nr. 153___

Profesionālās izglītības un tālākizglītības

departamenta direktors                                                              G.Krusts

DIPLOMS           o Sērija DPVA     Nr. 000103 ____Juris Kārkliņš_____, (diploma ieguvēja vārds un uzvārds) personas kods 120383-00002 , ir apguv is  profesionālās vidējās izglītības  programmu 333462 Iestāžu darba organizācija un vadība (izglītības programmas kods un nosaukums) _______________________________ , un 2005. gadā viņam  piešķirta kvalifikācija Profesija jābūt! _______biroja darba organizators_____ ________________________________________. Piešķirtā kvalifikācija atbilst trešajam profesionālās kvalifikācijas līmenim Izglītības jābūt! Z.v.     Izglītības iestādes             vadītājs                           ___________I.Jurkāne___                                                                   (paraksts)      (vārds, uzvārds)                                                                      Kvalifikācijas eksāmenu            komisijas priekšsēdētājs ___________J. Kalniņš___                                                                   (paraksts)      (vārds, uzvārds)                                                                            Sekretārs                        ___________I.Ķere_______                                                                   (paraksts)      (vārds, uzvārds)                                                               Diploms izsniegts   Rīgā ___ 2005 .gada  22 . jūnijā             Reģistrācijas Nr. 154___

Profesionālās izglītības un tālākizglītības

departamenta direktors                                                              G.Krusts

Kāpēc Tūkstošiem cilvēku nevar laimīgi strādāt sev atbilstošā  izglītības līmenī un attīstīt savu kvalifikāciju to apliecinot starp savējiem profesijā? Kāpēc valsts saputro elementāras lietas?

LAK priekšlikumi V. Dombrovska valdības 2011. rīcībai

LAK priekšlikumi V. Dombrovska  valdības 2011. rīcībai
izvērstā daļa paskaidro rīcības plānā nepieciešamo.

A. Attīstīt Valstī Amata meistaru meistardarbnīcu tīklu.

B. Atjaunot - māceklis pie meistara apmācību. (duālā izglītības sistēma)

C. Izveidot Latvijas Amatniecības Nacionālo parku.

D. Valsts tautsaimniecībā,  līdzvērtīgi citām nozarēm, strukturēt amatniecisko ražošanu.

E. Aktualizēsim Amatniecības reģistru (atbilstoši likumam par Amatniecību)

A. Attīstīt Valstī Amata meistaru meistardarbnīcu tīklu.

Ko tas dos:

1) Vairos konkurenci, attīstīs produktu un pakalpojumu kvalitāti.

1) Atjaunos ticību, ka Valsts ievēro labākos individuālos darba veicējus.

Ar šo krāsu ir iezīmēti vēlamie labojumi

LATVIJAS REPUBLIKAS LIKUMS

Par amatniecību

Likums nosaka amatniecības organizatoriskos pamatus, amatizglītības pamatnoteikumus un amatnieka kvalifikācijas noteikšanas kārtību.